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吕梁市会计学校

来源:吕梁市教育局 更新时间:2022-12-28

吕梁市会计学校创办于1979年,是我市唯一的一所集高职、中职、成人教育为一体的公立财经类中等职业学校,学校位于吕梁市离石区滨河北中路33号,电话:0358-8222163.

学校坚持走打造“品牌优势专业”和 “内涵+特色”的发展道路, 1999年被山西省人民政府批准为省部级重点中专学校,会计和计算机应用专业2005年被省教育厅确定为省级示范专业。2013年学校被省教育厅命名为管理四星级学校。2017年被国家教育部命名为“国防教育特色”学校。2018年入围首批山西省中职教育改革示范校。2018-2019年山西省文明单位。2020年会计专业被评定为山西省高水平建设专业。建校43年来,已为吕梁及全省培养输送毕业生万余人。 ?

一、办学理念

多年来,学校紧紧围绕教育部欧洲杯决赛竞猜:《职业院校管理水平提升计划》,坚持“稳定规模,优化管理,打造品牌,特色发展”的办学理念,加强队伍建设,完善管理制度,改善基础设施,深化教学改革,创新学生管理,探索办学模式,全校上下凝心聚力,求真创新,克服了重重困难,实现了学校跨越式发展。

二、基本情况

学校占地面积40098.15m2,办公及教学用建筑面积31541.86m2,现有教职工139人,其中校级领导2名,科级干部25人,内设14个科室。

三、师资力量

学校十分注重师资队伍建设,以高学历、双师型、实践型教师为主体,注重专业带头人、骨干教师、教学能手的培养,以赛讲、教学设计、职业技能大赛为平台,不断提高师资的教学能力。学校现有专任教师98人,具有高级技术职称教师40人,中级技术职称教师43人,双师型教师37人,省级学科带头人1人,省级骨干教师4人,省级教学能手1人,市级学科带头人1人,市级骨干教师4人。

四、校园安全管理制度

安全是学校一切工作的重中之重,校领导高度重视安全工作。不断完善安全制度,制定了《吕梁会计学校校园安全管理办法》《消防安全管理制度》《门卫管理制度》《监控系统管理制度》等多项制度。加强人防、物防、技防的建设,做好安全宣传教育,保卫人员24小时不间断对校区进行巡逻,提高安全防范水平。加强消防安全管理,配备灭火器,加强对人员密集场所和安全出口、疏散通道管理,定期维修消防设施、器材。加强用火、用电、用气安全管理,及时更换老化用电线路。

学校设立社会治安综合治理工作领导组,领导组组长由校长担任,成员由其他校领导和科室负责人组成。领导组负责对学校的综合治理工作统一领导、规划、指导、决策、协调以及考核综合治理工作。综合治理工作实行层层负责制,校领导带班,中层干部或保卫人员24小时值班。对校园内发生的安全隐患及治安突发事件及时做出反应,提出相应的措施,并做好记录。各部门各司其职,相互配合,齐抓共管,切实加强了学校的综合治理工作,维护了学校正常的工作秩序和生活秩序,实现群防群治的目标。

五、招生计划、片区划分信息及收费标准

我校挂靠山西省财政税务专科学校,山西省金融职业技术学院,山西省财贸职业技术学院,开设会计、计算机操作技术、计算机及其应用、物流管理、金融事务等5个初中起点3+2高职专业。与吉林财经大学、山西省财政税务专科学校联办函授本专科班,开设财务管理、会计电算化两个专业。

我校学生生源主要是吕梁本地,范围可以面向全省各个地市招生。学历要求必须是应往届初高中毕业生。

学校严格执行上级部门物价局和财政局收费项目和收费标准执行。不存在规定项目以外和提高收费标准进行。根据国家规定中职生学费全免,住宿费按规定每生每年400元收取。

六、课程设置

1.形成以职业岗位和职业能力为本位的专业课程体系。

根据现代职业教育的要求,学校与行业企业合作,共同开发专业课程,形成以任务、项目及职业岗位作业流程为导向的教学模块,实行模块式教学。建设了《初级会计实务》、《经济法》、《财经法规与职业道德》、《商品流通企业会计》等校级优质课程,开发了《经济法实务》《煤焦企业会计实务》等校本教材。广泛开设选修课,丰富学生知识。形成理论与实践相互融合的以职业岗位作业流程为导向的课程体系,实践性教学内容达到60%以上。

2.积极探索会计专业模块式课程体系的改革,优化课程结构。

课程结构以职业岗位和职业能力为主线,打破了传统课程的界限,重点教育学生在会计专业岗位应该做些什么、怎样做(而不在于是什么和为什么)。在讲技能的同时讲知识,每个学期都要对学生进行会计实务达标。鼓励会计教师假期到企业对口实践,另一方面开展市场调研,深入用人单位了解其对会计专业人才知识和能力的要求,并及时向教务科反馈,教务科据此调整和改革课程结构和课程内容。同时积极推进“1+证书”制度,努力提高毕业生职业资格证书的获证率。

3.会计专业模块式课程体系构建的具体做法。

根据专业培养目标,我校科学合理地确立了会计专业公共课、专业课、实践课的教学内容和课时比例,确定了公共模块、职业岗位模块和职业拓展模块三大模块会计专业课程体系。

模块一、公共模块 ?包括思想政治、语文、数学、英语、体育与健康等。

模块二、职业岗位模块 ?按行业或岗位群设置(主要包括出纳岗位、会计岗位、纳税申报岗位和收银岗位),不同的岗位体现不同的模块内容,对于基本的共同的业务处理内容建立财务会计共同模块,分专业再确定特殊业务处理的相应模块。

模块三、职业拓展模块 ?从统计、营销、职业交流、职业技能四方面设置,包括市场营销、公关礼仪、ERP沙盘模拟实训、顶岗实习等课程。

学校除了高度重视专业设置和动态调整之外,还严格执行教育部新颁布的《中等职业学校专业教学标准》(试行),使专业建设和人才培养目标符合中等职业教育的相关标准和规范。通过市场调研和分析,制定了科学合理的实施性中等职业学校专业教学标准,不仅优化了课程设置,而且还增设了个性化教学活动项目(如第二课堂活动、通用技能专项实训等),最大限度满足学生的个性需求,发挥学生的学习潜力,增强学生的就业能力,增强学生的可持续发展能力。

在专业人才培养方面,按照“宽基础,多技能”的复合型职业技能人才培养理念,学校注重在职业道德、综合职业素质、复合职业能力、非职业能力、人文素养、科技文化基础知识等方面对中职学生进行全面培养。既注重教书育人,又重视培养学生掌握专业基础知识和职业技能,将学生培养成德才兼备的复合型职业技能人才。

例如,我校会计专业,按照理论教学与实践相结合的教学模式,本着“教学与实践零距离,毕业与上岗零过渡”的理念,采用理论教学与实践相互融合模式,将此模式从《会计学基础》推广到《财务会计》《成本会计》《税务会计》等专业核心课程的教学上。学生在学习理论知识的同时都配套相应的实习实训课的学习。不但可以扎实学生的理论基础,而且可以提高学生的实际动手能力及理论联系实际能力,加深了学生对理论知识的理解。此外,学校还注重开发适合我校学生实际情况的校本教材、课程标准,加强师资队伍的建设,完善实习实训条件,制定科学合理的教学评价机制等

五、助学贷款政策

选择上中职学校的学生,按规定集中连片贫困地区兴县、岚县、石楼、临县四县学生都可以享受国家助学金,每生每年2000元,其余地区的在校生按15%比例,符合条件的可以申请享受每年2000元助学金。

六、奖学金申请政策

严格按照中等职业教育国家奖学金评审有关国定严格执行,严格把控程序,按照申请的条件要求,认真落实评审的各个环节。学校制定国家奖学金评审办法,奖学金名额1人,奖金6000元。是学生在中职三年学习中的最高荣誉奖。


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